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Entwicklung von schüler:innenzentrierten Lehr-Lernformaten an der Universitätsschule Dresden (Langner, Anke (Hrsg.) / Ritter, Matthias (Hrsg.) / Pesch, Marlis (Hrsg.) / Haßler, Christoph (Hrsg.) / Bartels, Hannah (Hrsg.) / Christoph, Ralf Michael (Hrsg.) / Bergjürgen, Wiebke (Hrsg.))
Entwicklung von schüler:innenzentrierten Lehr-Lernformaten an der Universitätsschule Dresden
Autor Langner, Anke (Hrsg.) / Ritter, Matthias (Hrsg.) / Pesch, Marlis (Hrsg.) / Haßler, Christoph (Hrsg.) / Bartels, Hannah (Hrsg.) / Christoph, Ralf Michael (Hrsg.) / Bergjürgen, Wiebke (Hrsg.)
Verlag Springer Fachmedien Wiesbaden
Sprache Deutsch
Mediaform PDF
Erscheinungsjahr 2026
Seiten 242 S.
Artikelnummer 50782289
ISBN 978-3-658-49053-9
Plattform PDF
Reihe Education and Social Work (German Language)
Kopierschutz Wasserzeichen
Ausstattung/Verpackung accessibilitysupport@springernature.com
CHF 62.00

Prof.in Anke Langner ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Inklusive Bildung an der Technischen Universität Dresden und wissenschaftliche Leiterin der Forschungsstelle Universitätsschule (ForUS) an der Technischen Universität Dresden.

Alle weiteren Herausgeber:innen sind wissenschaftliche Mitarbeiter:innen an der Forschungsstelle Universitätsschule.