Wir lehren das, was wir selbst am meisten lernen müssen. (Peter Levine)
? Welche Verbindung haben wir zu uns selbst?
? Statt zu funktionieren und uns zu überfordern: Können wir uns stoppen, regulieren und Mitgefühl mit uns selbst entwickeln?
? Auf welcher Basis gestalten wir Beziehungen im Team und zu den Kindern?
Für Barbara Leitner sind Selbstmitgefühl und Selbstregulation - die Verbindung mit sich selbst - die Grundlage allen pädagogischen Handelns.
Das Wissen um die Wirkungsweise des autonomen Nervensystems ist hier hilfreich, um wahrzunehmen: In welchem "Modus" ist eine Fachkraft, ein Team oder ein Kind gerade?
Und: Was brauchen sie in diesem Moment?
Mehr Gewaltfreiheit leben wir, wenn wir unsere eigenen, oft hinderlichen unbewussten Denk- und Verhaltensweisen erkennen. Wenn wir unsere Gefühle fühlen und uns auf die universellen menschlichen Bedürfnisse ausrichten.
Sowohl im Team als auch mit den Kindern werden pädagogische Fachkräfte in Kita und Schule - authentisch und präsent - freundliche, nährende Beziehungen leben.
Und sie werden die Veränderung für ein Bildungssystem sein, die sie sich selbst wünschen.
Gewaltfreiheit beginnt bei und - und verändert alles
Wie schaffen wir es, Kindern in Kita und Schule echte Sicherheit, Verbundenheit und Orientierung zu geben - auch dann, wenn der Alltag uns an unsere Grenzen bringt?
In diesem Buch lädt Barbara Leitner pädagogische Fachkräfte dazu ein, ihre eigene innere Kraft wiederzufinden. Mit großer Klarheit verbindet sie die Essenz der Gewaltfreien Kommunikation mit Erkenntnissen aus Neurobiologie und konkreten Tipps für die Selbstregulation. Leitner schreibt nahbar, persönlich und zugleich für die pädagogische Praxis: Sie zeigt, wie wir uns im Trubel des Alltags stoppen, unseren Gefühlen Raum geben und dadurch präsenter, mitfühlender und wirksamer werden können. Denn: "Wenn wir unseren Gefühlen liebevoll und friedlich in die Augen schauen, kön-nen wir sie in eine heilsame und kräftigende Energie verwandeln."
Ein ermutigendes Buch für alle, die die Beziehungen zu Kindern - und zu sich selbst - kraftvoll, zugewandt und nachhaltig gestalten wollen. Dieses Buch gibt Orientierung, stärkt die innere Haltung und hilft dabei, die "Sprache des Herzens" auch im Bildungsalltag anzuwenden.
