Das Doppelspiel im Badminton ist bei Schülerinnen und Schülern sehr beliebt. Trotz hoher Motivation bleibt der Lernerfolg jedoch häufig hinter den Erwartungen aller Beteiligten zurück. Es wird vielfach planlos, hektisch hin und her oder kooperativ Federball gespielt.
In diesem Buch wird aufgezeigt, wie eine Lehr-Lernprozessgestaltung im Schulsport zu ertragreichen Ergebnissen für ein zielgerichtetes taktisches Handeln im Doppelspiel führen kann.
Im ersten Teil werden chronologisch die Inhalte und die Übungen der Konzeption vorgestellt. Um die Umsetzung in die Praxis zu erleichtern und das Verständnis für das Konzept zu erhöhen, werden im zweiten Teil didaktische und methodische Hinweise gegeben. Im dritten Teil des E-Books finden sich alle im Text erwähnten Materialien als Kopiervorlage (Beobachtungsbögen für Schüler:innen, Informationsbögen für Lehrkräfte, mögliche Tafelbilder, Informationsblatt zu Aufschlagregel und Zählweise).
Die zur Verfügung gestellten kurzen Videoclips zu einzelnen Übungen und Spielformen sind direkt verlinkt und in einer Playlist gesammelt zu finden.
