Ce livre comporte cinq chapitres. Le premier chapitre contient des informations sur les étudiants malvoyants. Le deuxième chapitre présente la littérature disponible sur les méthodes d'enseignement pour les élèves malvoyants. Le troisième chapitre traite du processus d'élaboration d'une méthode d'enseignement basée sur le livret en braille et le matériel audio. Le quatrième chapitre contient des informations sur l'analyse et le cinquième chapitre sur les conclusions.
