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Teaching in Nursing and Role of the Educator (De Gagne, Jennie C. / Oermann, Marilyn H.)
Teaching in Nursing and Role of the Educator
Autor De Gagne, Jennie C. / Oermann, Marilyn H.
Verlag Springer Publishing Company
Sprache Englisch
Mediaform PDF
Erscheinungsjahr 2025
Seiten 554 S.
Artikelnummer 47534696
ISBN 978-0-8261-8892-2
Auflage 25004 A. 4. Auflage
Plattform PDF
Kopierschutz DRM Adobe
CHF 161.25
Noch nicht erschienen, Januar 2025
Zusammenfassung

The essential guide for every nurse educator!

This comprehensive resource, written by experienced authors/educators, thoroughly delineates the role of the nurse educator in both academic and non-academic environments including the role of scholar. The updated fourth edition encompasses the newest research and best practices to ensure that educators remain at the forefront of nursing education. Included are completely new chapters addressing competency-based education, current challenges in teaching, and the role of the educator as a leader, mentor, and advisor. The book provides expanded coverage of inclusive teaching and diverse learners, integration of AI and social media in education, and advancements in simulations and clinical teaching.

The fourth edition continues to provide evidence-based guidance on the role of the educator and transition from clinician to educator, learning theories, teaching methods, new technologies, clinical teaching, interprofessional education, curriculum development, evaluation and testing, accreditation, and becoming a scholar. The text includes many practical examples and scenarios to enhance teaching practices. It emphasizes inclusivity and diversity, offering insights and strategies for creating a safe and inclusive learning environment.

Readers will benefit from practical guidance, templates, and exhibits supporting various teaching aspects. Each chapter includes PowerPoints, and an Instructor Manual provides a sample syllabus and a complete online course with chapter summaries, student learning activities, discussion questions, online resources, and assessment strategies. With chapters aligning with CNE test blueprints, the text aids students in preparing for CNE exams.

New to the Fourth Edition:

  • New chapters on competency-based education, current challenges, and the role of the educator as leader, mentor, and advisor.
  • Expanded content on inclusive teaching and diverse learners.
  • Integration of AI and social media in education.
  • Enhanced guidance on fostering online interactions and community building.

Key Features:

  • Incorporates the latest research and best practices.
  • Prepares graduate nursing students and clinicians for educator roles.
  • Provides practical applications with numerous examples and scenarios.
  • Includes resources for instructors, including sample syllabi, PowerPoint slides, and a complete 20-module online course.
  • Aligns with CNE exam blueprints to prepare students for taking these exams.

Jennie C. De Gagne, PhD, DNP, RN, NPD-BC, CNE, ANEF, FAAN, is a Professor of Nursing and Director of the Nursing Education Specialty at Duke University School of Nursing. With extensive experience in nursing education, she has provided consultation to nursing schools worldwide, including in South Korea, Ghana, India, Tanzania, Saudi Arabia, Oman, and Lebanon, focusing on curriculum and faculty development. Dr. De Gagne is an expert in educational technology and online education, particularly in the effective use of instructional technology and cybercivility across the curriculum. She has authored or coauthored over 200 publications, including more than 120 peer-reviewed journal articles, and has presented at nearly 150 national and international conferences, establishing herself as a thought leader in the nursing education community.