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Assessing Student Understanding in Science (Enger, Sandra K. / Yager, Robert E.)
Assessing Student Understanding in Science
Untertitel A Standards-Based K-12 Handbook
Autor Enger, Sandra K. / Yager, Robert E.
Verlag Corwin
Sprache Englisch
Einband Fester Einband
Erscheinungsjahr 2009
Seiten 216 S.
Artikelnummer 4628264
ISBN 978-1-4129-6992-5
Auflage 09002 A. 2. Auflage
CHF 118.00
Folgt in ca. 10 Arbeitstagen
Zusammenfassung
Provides extensive standards-based examples for assessing science teaching and learning, including the use of portfolios, formative assessments, student self-evaluations, rubrics, and science notebooks.

Sandra K. Enger is a faculty member at The University of Alabama in Huntsville (UAH) and associate director of the Institute for Science Education. She teaches methods courses for preservice teachers in elementary science and also undergraduate and graduate assessment courses. As a professional development provider, she has worked with international teachers from Russia, the Ukraine, and multiple Trans-Eurasian countries. Her consulting work includes development of assessment materials, conducting project evaluations, and participation in alignment studies. She graduated from Winona State (MN) University with a BS in science and a master's degree in biological sciences. Her PhD in science education was awarded by The University of Iowa. She has had extensive classroom experience at both secondary and university levels.