La réforme universitaire de Cordoue a été une réponse à l'université latino-américaine d'avant 1918, qui portait en son sein des résidus monarchiques et monastiques typiques du Moyen Âge, une université au service principalement de ceux qui pouvaient payer les frais d'inscription, issus des groupes agricoles conservateurs, avec des chaires à vie, de grandes cérémonies semblables aux cérémonies royales et épiscopales. Le modèle napoléonien est venu s'ajouter à cette université rétrograde, en raison de l'héritage de l'Espagne, après l'indépendance des pays, qui a mis ces institutions au service de l'État et uniquement pour l'enseignement, laissant la recherche scientifique sans importance, augmentant ainsi le retard intellectuel, et n'offrant pas de services aux communautés en raison de leur propre enfermement. Face à cette situation, la rébellion étudiante de l'université de Cordoba s'est étendue aux autres universités argentines et latino-américaines, où les fédérations étudiantes ont consacré une grande partie de leurs efforts à transférer la réforme universitaire à la société.