Was macht besonders wirksame und damit erfolgreiche Lehrer:innen aus? Wie denken sie? Wie handeln sie? Was können Kolleg:innen von ihnen lernen? Carsten Bangert gibt Orientierung mit einem genauen Blick auf die Grundüberzeugungen, die Handlungsmuster, aber auch die Bedürfnisse schulisch besonders wirksamer Lehrer:innen - auch indem er ihr Handeln von dem Handeln weniger erfolgreicher Lehrkräfte abgrenzt. Dafür strukturiert er die Erkenntnisse der empirischen Unterrichtsforschung systematisch und setzt sie mit seinen persönlichen Erfahrungen aus der Schulpraxis und Lehrerausbildung in Beziehung. In zahlreichen Interviews berichten zudem Expert:innen aus Unterricht, Schulleitung und Schulentwicklung von eigenen Erfahrungen und regen auch damit sowohl zur persönlichen als auch schulischen Weiterentwicklung und Professionalisierung an. Die 2. Auflage wird korrigiert und aktualisiert und um ein ausführliches Reflexions- und Arbeitsheft mit Hospitationsbogen als Online-Material ergänzt. »[...] Carsten Bangert, selbst Realschullehrer und Rektor, hält, was er verspricht: Er fasst zusammen, was gute Lehrkräfte über Verantwortung und Respekt denken, wie sie eine Klasse klar führen und wie daraus guter Unterricht wird.« schule, 1/2021 »Carsten Bangert hat ein sehr informatives und erkenntnisreiches Werk verfasst. [?] Dieses Buch würde sich die Rezensentin als Pflichtlektüre für die Lehrerausbildung- und Fortbildung wünschen.« Beate Sonsino, socialnet.de, 12.03.2021 »Dieses Buch ist eine Bereicherung für jede Schule und jede Lehrkraft!« Matthias Würth, Verband Bildung und Erziehung Baden-Württemberg, 05.04.2021