Diese allgemeine Wissenschaftsdidaktik ? stellt wissenschaftsdidaktische Meisterlektionen aus der europäischen Problemgeschichte vor, ? entwickelt basale allgemeinpädagogische, -didaktische und wissenschaftsdidaktische Unterscheidungen, ? untersucht grundlegende Zusammenhänge von Erfahrung, Wissen, Lehren, Lernen und Unterricht, ? expliziert diese an klassischen Paradigmen und Wissensformen aus der Wissenschaftsgeschichte, ? setzt sich mit wissenschaftsdidaktischen Ansätzen der deutschen Pädagogik auseinander, ? präsentiert Bausteine zur bildungs- und kompetenztheoretischen Unterrichts- und Bildungsforschung, ? erläutert diese an Beispielen aus dem Mathematik-, Physik-. Biologie-, Ethik- und Politikunterricht ? und schließt mit einem Ausblick auf hochschuldidaktische Fragen und Konzepte. Der Band wendet sich an Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaften, an angehende und praktizierende Lehrer sowie an alle, die sich mit Fragen der Allgemeinen Didaktik, der Fachdidaktiken und der Wissenschaftsdidaktik auseinandersetzen.