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MODELOWANIE ZJAWISKA MEDIALNEGO: TEXAS HOLD EM (Londo, Marc / Santana, M. C.)
MODELOWANIE ZJAWISKA MEDIALNEGO: TEXAS HOLD EM
Untertitel Spo¿eczno-poznawcze podej¿cie do zrozumienia wp¿ywu popularnych programów telewizyjnych o tematyce pokerowej na studentów szkó¿ wy¿szych
Autor Londo, Marc / Santana, M. C.
Verlag Wydawnictwo Nasza Wiedza
Sprache Polnisch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2021
Seiten 88 S.
Artikelnummer 36996551
ISBN 978-620-3-72926-9
CHF 64.00
Folgt in ca. 10 Arbeitstagen
Zusammenfassung

Turnieje pokerowe stäy si¿ jednym z najpopularniejszych programów telewizyjnych w USA. Odk¿d ESPN i Travel Channel rozpocz¿¿y emisj¿ swoich innowacyjnych programów pokerowych w 2003 roku, gra zyskäa nowych zwolenników, szczególnie w¿ród studentów uczelni wy¿szych. Istniej¿ unikalne i psychologicznie znacz¿ce czynniki charakteryzuj¿ce populacj¿ studentów, które sprawiaj¿, ¿e s¿ oni szczególnie podatni na popularne opisy w mediach. To studium bada potencjalny wp¿yw popularnych programów telewizyjnych o pokerze na zachowania hazardowe studentów. 444 studentów college'u wype¿ni¿o ankiet¿ zaprojektowan¿ w celu oceny gratyfikacji poszukiwanych poprzez media wraz z pomiarami postaw, zachowä hazardowych i systemów spo¿ecznych. U¿ywaj¿c Teorii Spo¿ecznego Poznania jako ramy wp¿ywu, ekspozycja na te programy zostäa oceniona i oszacowana. Wyniki wskazäy, ¿e hazard w¿ród studentów jest silnie skorelowany z ogl¿dalno¿ci¿, szczególnie w¿ród m¿odszych studentów. By¿o to szczególnie widoczne w¿ród studentów, którzy korzystali z opcji hazardu online. Hazardowe zachowanie rówie¿ników nie by¿o pokazane, aby by¿ silnym wp¿ywem na hazard studentów. Jednak emocje okazäy si¿ by¿ siln¿ zmienn¿, której nale¿y przyjrze¿ si¿ bli¿ej.

Marc Londo prépare actuellement son doctorat en médias et communication de masse à l'université Temple. Ses recherches portent sur les sujets suivants : Le traitement psychologique des médias, la communication interculturelle et la bande dessinée. Originaire de San Diego, en Californie, Marc a obtenu une licence en psychologie à l'Université de Houston et une maîtrise en communication à l'UCF.