O foco da política de desenvolvimento mudou nos últimos tempos do intervencionismo direto do Estado para uma ênfase na promoção da participação popular nas intervenções de desenvolvimento. Diante disso, o setor de educação em Gana não é exceção. Desde a independência de Gana da Grã-Bretanha em 1957, sucessivos governos adotaram a educação como uma ferramenta essencial para capacitar os ganenses. No entanto, durante o final dos anos 1970 e início dos anos 1980, o setor de educação de Gana entrou em crise como resultado da má gestão e instabilidade macroeconômica geral, necessitando da introdução do envolvimento da comunidade local na Gestão e Controle da Educação Básica. Este livro, portanto, aborda a multiplicidade de maneiras pelas quais as comunidades participam da Gestão da Educação Básica, desde funções administrativas até a manutenção / provisão de infraestrutura, orçamento / financiamento, monitoramento e avaliação. A extensão do envolvimento, entretanto, varia de acordo com a capacidade e experiência dos recursos. O livro é especialmente útil para gestores de educação, estudantes, governos e instituições não governamentais empenhados em melhorar a qualidade da oferta educacional em países em desenvolvimento.
