Stolknuwshis' s posledstwiqmi COVID-19, prepodawateli podgotowitel'nogo kursa ispanskogo qzyka (CP) fakul'teta ispanskogo qzyka dlq ne goworqschih po-ispanski (FENHI) Gawanskogo uniwersiteta prodelali pohwal'nuü rabotu w oblasti obrazowatel'nyh innowacij, materializowaw razrabotku metodik, strategij, zadach i drugih wozmozhnyh al'ternatiw dlq uspeshnogo razwitiq zanqtij, s cel'ü podderzhaniq u studentow znachitel'nogo i tworcheskogo izucheniq ispanskogo qzyka dlq konkretnyh celej.Predstawlennaq rabota imeet cel'ü podelit'sq s chitatelqmi rezul'tatami pedagogicheskogo issledowaniq, prowedennogo awtorami, osnownym rezul'tatom kotorogo stala razrabotka uchebnyh zadanij dlq prepodawaniq soderzhaniq predmetow ispanskij qzyk, biologiq i himiq kak inostrannyj qzyk, dlq ego primeneniq w distancionnom rezhime onlajn w CP FENHI.
Stolknuwshis' s posledstwiqmi COVID-19, prepodawateli podgotowitel'nogo kursa ispanskogo qzyka (CP) fakul'teta ispanskogo qzyka dlq ne goworqschih po-ispanski (FENHI) Gawanskogo uniwersiteta prodelali pohwal'nuü rabotu w oblasti obrazowatel'nyh innowacij, materializowaw razrabotku metodik, strategij, zadach i drugih wozmozhnyh al'ternatiw dlq uspeshnogo razwitiq zanqtij, s cel'ü podderzhaniq u studentow znachitel'nogo i tworcheskogo izucheniq ispanskogo qzyka dlq konkretnyh celej.
Predstawlennaq rabota imeet cel'ü podelit'sq s chitatelqmi rezul'tatami pedagogicheskogo issledowaniq, prowedennogo awtorami, osnownym rezul'tatom kotorogo stala razrabotka uchebnyh zadanij dlq prepodawaniq soderzhaniq predmetow ispanskij qzyk, biologiq i himiq kak inostrannyj qzyk, dlq ego primeneniq w distancionnom rezhime onlajn w CP FENHI.